اللغة العربية والمجتمع

يناير 19، 2019 - مفهوم اللغة الأم

اللغة الام مفهوم مضلل. لا احد يتلقى من امه اللغة الفصيحة. المدرسة هي التي تربط بين الام والفصيحة. ويمكن التعليم باية لغة في العالم. لكن الغرب وجد طريقة ناجعة في التعليم باللغة الفصيحة الاقرب الى اللغة الام. هل هذا يعني ان نقل المعارف يكون اسهل باللغة الام او ما يشبهها، لا طبعا. التعليم بتلك اللغة افضل للتعليم العمومي والتواصل بين شرائح اكبر من المجتمع. القضية لها علاقة بانتاج النخب وانتاج الشعب والعلاقة بينهما. التعليم بلغة بعيدة عن الام يبني نخب منفصلة عن الشعب ومتعالية عليه. نقاش قصور اللغة او قدرتها على نقل المعارف نقاش تضليلي يخفي وراءه العلاقة بين النخب والشعب وانتاج هذه النخب. في مجتمع ديمقراطي لا يمكن التعليم بلغة غير الفصيحة القريبة من الام اي العامية لان تداول السلطة يقتضي المساواة والتكافؤ بالتعليم وبالتالي التكافؤ في القدرة على الادارة. معضلة المغرب ليس العربية مقابل الفرنسية وانما النخبة العنيدة المتعالية على الشعب وغير الديمقراطية والرافضة لها.

تعليق عمار بدر: بعتقد أنه اللغة الأم هي لغة المؤسسة العائلية ( ما قبل الدولة) أما اللغة الرسمية فهي إبنة مؤسسة الدولة . وأعتقد أن هامش ابتعاد اللغة الأم عن اللغة الرسمية هو دلالة على تغول سلطة الدولة في الفضاء العام من عدمها، و بالتالي لا يمكن نقل المعارف إلا من خلال سلطة المؤسسة المهيمنة ( الدولة أو غيرها ) وليس المؤسسة المقصية من الفضاء العام (اللغة الأم)

تعقيبي: وجهة نظر مثيرة. ماذا عن لغة الشارع والسوق والعمل والحارة. ماذا عن الفرق بين اللغة الفصيحة واللغة الام. يمكن ان تكون الفصيحة لغة المعبد. يمكن ان تكون لغة المعبد مختلفة عن لغة البيروقراطية وكلتاهما مختلفتان عن لغة الملك ولغة المراسلات. في الامبراطورية الفارسية لغة المعبد هي الافستية، ولغة البروقراطية هو البهلوية ولغة المراسلات هي الارامية. لكن هذا لا يلغي ما تطرحه. نقل المعارف يتم عن طريق لغة البيروقراطية، هذا يبدو قولا منطقيا. لكن ابتعاد لغة البيروقراطية التي سميتها انت الرسمية عن لغة العائلة هو دليل على تغول الدولة. انا قلت ان هذا الاختلاف دليل على انفصال النخبة الحاكمة عن الشعب. انت تسميه تغول الدولة. اعتقد ان الاختلاف يدل على تغول وليس العكس

تعقيب عمار بدر: يمكن الإجابة على سؤالك بتقسيمات أخرى ... أعتقد أنه من الضرورة التفريق بين مؤسسات واعية حديثة ( الدولة و الإعلام و الشركة) و مؤسسات لاواعية ( العائلة و الحي و المدينة و المجتمع ) لكل منها ميكانزمات إنتاج المعنى . اللغة بالمعنى النهائي هي حصيلة تباين الدلالات بين هذي اللغات . أما حديثك عن لغة الإمبراطورية الفارسية فحقيقة ليس لدي معلومات كافية عن هذا الموضوع . ما قصدته باللغة الرسمية هي اللغة الفصحى المعتمدة (التي تحولت من لهجة محلية للغة رسمية بفعل السلطة) كالقشتالية بالإسبانية و الهانوفرية بالنسبة للألمانية و القرشية بالنسبة للعربية .